El Comercio

Peores resultados tras estudiar bilingüe en Primaria

Los alumos que estudian Primaria en centros públicos a través de programas de educación bilingüe presentan peores resultados académicos en las asignaturas que se imparten en inglés que aquellos que solo cursan sus estudios en castellano, según un estudio elaborado por la Universidad Carlos III de Madrid. Para analizar estos programas los investigadores evaluaron el programa madrileño de 2004.