12.12.08 -
¿Qué clase de director se opone a que en su centro los alumnos aprendan más otro idioma? La respuesta está clara: todo aquel que, echando una mirada a su profesorado, vea que no cuenta con medios suficientes para dar Matemáticas, Plástica o Conocimiento del Medio en lengua extranjera. La intención de Educación de imponer el sistema bilingüe «nos deja con cierto temor, es verdad», confía Vicente Fernández. A su cargo tiene El Quirinal, un colegio público que, con 630 alumnos, aparece entre los más poblados de la región. «No tenemos una sóla aula vacía para hacer desdoblamientos, y los profesores están con todo su tiempo completo, como no nos manden refuerzos, no se cómo lo haremos», describía.
«Si hay que cumplir la medida, se hará, pero ahora mismo no estamos en condiciones», abundaba Jorge Luis García, director del colegio Begoña, institución donde el año pasado cogieron la convocatoria para los centros bilingües con tanta ilusión como velocidad tuvieron en desecharla: «Es que no podíamos permitirlos, para nosotros es como si sacaran una medida estupenda para gente que puede correr y nosotros estuviéramos cojos».
