La reforma que ha puesto sobre la mesa el ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha devuelto a la educación a la primera línea de la confrontación política, y, como las siete reformas anteriores que se han realizado en la democracia, ha vuelto a enfrentar a sectores educativos e ideológicos.
La reforma afecta a varios de los ciclos educativos más importantes (a la Educación Secundaria Obligatoria, al Bachillerato y a la Formación Profesional de grado medio), aunque las reacciones más furibundas han sido las referidas a la futura desaparición de Educación para la Ciudadanía (EpC) y a su sustitución por la de Educación Cívica y Constitucional (ECC). Así, mientras que el Principado guardaba silencio, desde las comunidades del PP se aplaudía la intención del Ejecutivo de poner fin a una asignatura que tachan de «doctrinaria», tesis que han secundado muchas organizaciones educativas. Y, frente a ellas, las autonomías dirigidas por el PSOE, que instan a Wert a aclarar por qué está mal enfocada y a explicar por qué la nueva asignatura no va a ser sectaria.
También desde los colectivos gais se tachó de «frivolidad» la forma en la que el ministro trata la materia y se señaló que no muestra «rigor» en su justificación para eliminarla, mientras que el Consejo de la Juventud se mostró «sorprendido» por la decisión.
Por su parte, las principales organizaciones sindicales del sector de la enseñanza coincidieron en reclamar que la nueva hoja de ruta marcada por el ministro alcance el máximo consenso posible. Aunque, para algunas centrales como SUATEA, lo único que se ha conseguido es «desplazar el debate público de lo importante (¿cómo mantener el sistema educativo? ), a lo accesorio (¿queremos un Bachillerato de tres años?, ¿queremos cambiar Educación para la Ciudadanía?)». Y, al igual que ANPE y CC OO, denuncia que esconde una ampliación de los conciertos a Bachillerato inaceptable.
Mucho más encontradas están las posturas de las asociaciones de padres, ya que la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), en nombre de la pública, cree que la materia ha sido eliminada para satisfacer las demandas de los sectores «fundamentalistas» religiosos. «Es impresentable. Los que ahora hablar de adoctrinar son los mismos de la Formación del Espíritu Nacional», cargó Juana Llana, portavoz de FAPAS-Xixón.
Mientras, por la concertada, desde la Confederación Católica de Padres (CONCAPA) y la Confederación de Padres y Madres de Alumnos (COFAPA) se valoraron positivamente los cambios propuestos por Wert. Y lo mismo hizo Ángel Mario Díaz, en representación del Foro de la Familia en Asturias, principal impulsora de las objeciones de conciencia: «Estamos locos de contentos con la eliminación de una asignatura que estaba al servicio de la ideología del PSOE».
Todo, el mismo día en el que Wert se equivocaba y citaba un texto que corresponde al libro 'Educación para la Ciudadanía. Democracia, capitalismo y Estado de derecho' como si del contenido de un libro de texto de la asignatura se tratase para denunciar. Horas antes, había hablado de «una avalancha de marroquíes» inexistente en las aulas de Ceuta y Melilla.
