El CIFP Avilés se especializa en cibercrimen y vuelve a destacar con un proyecto innovador

Es el segundo año consecutivo, los mismos que lleva en marcha este curso de especialización, que logran situar su propuesta entre las más destacadas del país. Una de las condiciones de la convocatoria es que el ejercicio práctico sea colaborativo, es decir que participen varios centros en el mismo. En este caso, según explica el profesor responsable del mismo Guillermo González Benito, se pusieron en contacto con los IES El Alisal (Cantabria) y Sierra de Guara (Huesca) y juntos desarrollaron, desde los respectivos departamentos de Informática, un sistema informático con fallos de seguridad que debía ser atacado y mejorado. Un planteamiento a tres bandas con el alumnado del CIFP Avilés poniendo en marcha ese sistema deliberadamente vulnerable y tratando de solucionar sus debilidades, el IES El Alisal buscando los 'huecos' del sistema y el instituto Sierra de Guara haciendo la auditoría del ataque.

«Si pensamos en las películas, quizás el rol más retador sea el del atacante, pero nosotros elegimos ser el sistema susceptible porque la infraestructura está aquí. Aunque la idea es que todos hagamos un poco de todo», detalla el jefe del departamento Luis Lestón. La infraestructura a la que se refiere son los servidores en los que se alojan los nueve escenarios de trabajo que Luis Manuel Álvarez ha tenido que crear y replicar para que cada uno de los nueve alumnos de los otros centros pueda trabajar y plantear un ataque.

Alfonso Orviz, el delegado de una clase de una veintena de alumnos, valora positivamente este tipo de proyectos porque «nos plantean un escenario más real en el que puedes practicar con ataques reales a tu sistema». Cada uno de los roles tiene su interés y él del que ha sido asignado al CIFP Avilés destaca el trabajo de «protegernos y tratar de frenar los ataques».

Explica que cuando se les planteó esta parte práctica «dejamos muy abierto el sistema», pero como cabía esperar «lo hemos ido cerrando». «Esta es la gracia: ver por dónde entrar e ir cerrando», aunque también está en comprobar que al principio van «lo más fácil», pero luego ya toca averiguar de dónde vienen los ataques.

El 'juego', al que el alumnado dedica una seis horas semanales, acaba de empezar y está por ver quién acaba ganando si la empresa cuyo sistema recrea el CIFP Avilés o la organización cibercriminal de Cantabria. Independientemente del resultado, el trabajo de los estudiantes contará para la nota porque este ejercicio se incluye en uno de los módulos del curso, en bastionado de redes.

Gracias a la elección de este proyecto entre los treinta más innovadores de toda España, los tres centros se repartirán los 24.000 euros del premio que, sin duda, vendrán muy bien para mantenimiento y renovación de algunos equipos.