Los docentes aprenden innovación en La Magdalena

El martes comenzaron dos días de inmersión pedagógica que mostró alguna de las prácticas que en La Magdalena exhiben más a gala, como las clases de física y química impartidas en el laboratorio por el profesor Luis Ignacio García, premiado en varias ocasiones por su labor docente. «El enfoque que da Nacho a la materia y la pasión que pone es fantástico», reconocía Ezequiel Álvarez Jáñez, director del instituto zamorano que se mostraba impresionado especialmente por las jornadas culturales que organiza el centro. «Que cada dos horas de clase haya una actividad diferente que desarrollan los alumnos y sus padres es una forma muy interesante de hacerlos protagonistas e inculcar ese sentimiento 'Magdalena», por no mencionar el desafío organizativo, añadió.

Juanjo Martín Romero y César Fernández Riádigos, directores de los institutos de Haro y Meaño, respectivamente, destacaron «el contraste de ver cómo alumnos con perfiles tan diferentes trabajan juntos en proyectos que a priori parecen sencillos pero exigen una gran coordinación».

Entre otros proyectos, también se les enseñó como el uso de la aplicación padlet en las clases de geografía e historia, la gamificación en la asignatura de inglés, los 'poemas objeto' en literatura y lengua castellana, los talleres de competencia, el grupo de teatro y el aula de inmersión lingüística en español, entre otros.