«La innovación cada vez está más integrada en la educación»

Pedro Pérez (Gijón, 1988) es profesor de Historia, pero su vocación docente no solo se desarrolla dentro del aula, sino que desde 2014 va un paso más allá y continúa su labor en su canal de YouTube 'El cubil de Peter'. Sus seguidores han ido creciendo imparablemente y, en la actualidad, más de 90.000 personas están suscritas a esta comunidad de adictos al conocimiento. Este domingo, impartirá una conferencia, a las 17.15 horas, en el FIMP, la mayor feria de tecnología del norte de España.

-¿En qué va a consistir la conferencia 'Profesor y youtuber'?

-Como soy profesor de Secundaria, quiero explicar en la conferencia que en Youtube también hay canales de gente profesional divulgando ciencia y humanidades y que en Youtube se pueden aprender cosas.

-¿Cómo ayuda el FIMP a los youtubers?

-Es una feria que, en cierta medida, permite estar en un entorno cómodo porque es donde estamos acostumbrados a movernos. YouTube apuesta mucho por la innovación y esta está cada vez más integrada en aspectos como la educación.

-¿Por qué empezó en Youtube?

-Empecé con el objetivo de subir vídeos para aprender a editar y para pasar el rato. Con el tiempo me di cuenta del altavoz que tenía desde esa plataforma y empecé a subir vídeos sobre curiosidades históricas. A la gente le gustó y empezó a crecer el número de suscriptores.

-¿Cómo ayudan las redes sociales a divulgar la cultura?

-Son una herramienta fundamental, permiten un lenguaje comunicativo diferente que llega a muchas personas y que consigue conectar con el público joven. El lenguaje audiovisual es el mejor para transmitir conocimientos.

-¿Qué temas históricos son los favoritos?

-Por lo general, los temas que más gustan son los que tienen salseos, los que están relacionados con las guerras.

-¿Qué perfil de seguidores tiene?

-Hay muchos jóvenes, es un público entre los 16 y los 45 años. Un 65% son hombres y un 45% mujeres.

-¿Utiliza también sus vídeos dentro del aula?

-A veces utilizo los vídeos dentro del aula como una herramienta didáctica. Se los recomiendo a los chavales para que repasen los contenidos porque en el canal trato muchos de los temas que tocamos en clase.

-¿Consigue que sus alumnos cambien su opinión de la asignatura?

-No quiero que me vean como un profesor soltando su clase magistral, sino que quiero que ellos usen las nuevas tecnologías para tener una participación activa. Apuesto por un aprendizaje cooperativo y en este tipo de aprendizajes juega un papel fundamental la tecnología.