Políticos, a la escuela

Llega el informe PISA y en lugar de pensar en cómo mejorar la educación, nos ponemos en modo «crispación» y empezamos a disculpar los malos resultados propios y a compararlos con los de otras autonomías buscando justificaciones como las de los pobres padres del mal estudiante: la inmigración, la ley Celáa, los recortes, la pandemia, la ratio, la enseñanza en dos lenguas.

He estudiado y enseñado en regiones con 500 puntos PISA y en regiones con 460 puntos PISA y la única diferencia es que, en las de 500, había más silencio en el aula y, eso sí, hacía más frío o llovía mucho. En lo demás, no había diferencias sustanciales: ni el número de alumnos por clase, ni los medios, ni el profesorado… Ni tan siquiera el contexto social y económico. Igual, todo depende del frío y el agua. Si la temperatura de la tierra y la sequía aumentan, los próximos PISA serán demoledores. ¿Y si la culpa es nuestra por cambiar tanto de leyes? Pactaremos antes el CGPJ que la educación. Ya lo decía mi suegro: los políticos pueden acabar en un juzgado, pero nunca volverán a la escuela.